terça-feira, 29 de dezembro de 2015

Superficialidade das nossas relações - solidão disfarçada

       

É incrível como somos superficiais nas nossas relações. É bem possível que eu passe mais tempo como meu celular, meu computador do que com a minha família e amigos. Percebo que estamos num mundo que se destaca por ser um mundo da "solidão disfarçada". Solidão disfarçada justamente porque as pessoas vivem numa solidão acreditando que vivem conectadas ao mundo.

É notório como as pessoas vivem conectadas em "redes sociais". E está aí um conceito a ser pensado: Rede social. A rede social é vista como um lugar virtual em que as pessoas podem se comunicar com várias pessoas ao redor do mundo. Porém é interessante que muitas vezes falamos nas redes social, aquilo que nós não somos ou não temos coragem de dizer pessoalmente, ou melhor, dizemos coisas, transmitimos mensagens que nunca seriam proferidas por nós, se não estivéssemos numa rede social.

Um período que este fato é muito perceptível nas redes social, no Facebook, e que muito me irrita, é o período pré eleitoral. Muitas pessoas são descaradamente enganadas e pior acreditam piamente que estão certas. Pessoas ficam defendendo um político como se fosse os doutores da razão. E se você encontrar essas pessoas na rua, elas não terão a coragem de abrir a boca para falar de política, porque o que sabe, sabe daquilo que a Televisão porcamente os informou. Ou seja, sabe o estrume que foi colocado dentro da casa dela pela TV. Ou seja, fala-se o que não se sabe. 

Percebo que estamos numa época de uma grande evolução tecnológica, de um grande ignorância intelectual, e de uma grande distanciamento de uma minima efetiva relação pessoal. A rede social torna-se cada vez mais menos pessoal. 

Então, cabê refletirmos até que ponto estou me deixando levar numa superficialidade nas minhas relações? Como estou me relacionando com os meus familiares? Com os meus amigos? Estou tendo diálogo? Estou tendo formas de manter uma conversação amigável? Ou estamos nos isolando, diante de telas coloridas achando que estou vivendo dentro de um mundo maravilhoso? 

Prof. Esp. Jeferson A. Spindola


quarta-feira, 23 de dezembro de 2015

Eu quero escrever! Metas 2016

Não quero que minha vida passe despercebido, quero deixar escrito aquilo que vivi, ou aquilo que minha imaginação quer viveu. Sim minha imaginação tem vida própria e quero escrever...
Sou professor, e não me sustento com isso, quero mais, muito mais. Quero ser um bom professor, quero ser um escritor, escrever peças, roteiros de filmes, livros, porque não?

Por mais que possam existir mil e uma situações contrárias, por mais que tenha saído da educação pública, que tenha concluído uma faculdade porque estava no seminário. Mas a pós foi eu que quis fazer e fui eu que paguei. Fui fazer teatro porque eu quis.

Me desculpem os centrados, porque eu não sou!
me desculpem os santos, porque eu sou pecador.
me desculpem os calados, porque eu grito
me desculpem se eu não tenho cátedra. Sou do povo da muvuca!
Se eu não sou o que você quer que eu seja.
Não importa, eu quero ser aquilo que eu quero.
e se for vontade de Deus, isso sim será perfeito, porque irá acontecer, mais cedo ou mais tarde.

Quem quer estar comigo, venha, quem não quer fique!
Se você não concorda comigo, ou com as minha decisões, tenha uma certeza.
A sua opinião não me abala.

Deus no comando, e eu caminhando.

Não é porque sou da periferia de São Paulo, que tenho que ficar por aqui...

Quer saber?!

Vou correr atrás do meus sonhos!

e como meta vou compartilhar para que quem quiser estar comigo me auxilie.

Vídeo novo toda semana no canal Filosofia e outras cositas no Youtube
Escrever 3 peças para o teatro
Uma web série que pode vir a ser produzida
e um conto por mês a partir de janeiro.

parece muito né... Nunca gostei de ficar parado mesmo!

Primeira coisa que preciso é um teclado novo esse aqui não está dando conta. trava. isso me irrita!
E claro, vou movimentar mais este blog! talvez toda semana!!!

terça-feira, 3 de novembro de 2015

#44 - Conceito de Justiça por John Rawls

Olá galera!

Com este vídeo iniciamos uma série de vídeos sobre a filosofia política!
Assista e acompanhe... Toda segunda vídeo novo e até que se diga o contrário traremos filosofia política....
Inscreva-se no canal!

sexta-feira, 26 de junho de 2015

Abordagem superficial impede filosofia de cumprir seu papel

ico sobre concepção política curricular do Programa São Paulo faz Escola
Saber qual o papel do professor de filosofia no currículo educacional paulista. Esse foi o objetivo do professor de ensino básico em escola pública na região de Presidente Prudente, José Antônio Leandro Filho. Para isso, desenvolveu estudo científico junto ao Programa de Mestrado em Educação, vinculado à Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação da Unoeste. Constatou-se que a abordagem superficial e aligeirada impede o professor de cumprir seu papel. Com isso, a disciplina deixa de responder a finalidade de contribuir na formação crítica e reflexiva do aluno.

Os resultados da pesquisa qualitativa, que teve como procedimento metodológico a análise documental, foram apresentados nesta sexta-feira (19) em banca de defesa pública da dissertação composta pelos doutores Marcos Vinícius Francisco, Érika Porceli Alaniz e Samuel Mendonça, convidado junto à Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC).  Um dos resultados apontou que a política educacional praticada no Estado de São Paulo confere ênfase ao discurso de competências e habilidades, “em consonância com os cânones do neoliberalismo”, conforme pontuou o autor do estudo.

Em relação à política neoliberal, disse que as influências advêm dos órgãos regulatórios internacionais, citando instituições como: Fundo Monetário Internacional (FMI) e Banco Internacional para Reconstrução de Desenvolvimento (Bird), enquanto instituição que proporciona empréstimos e assistência para o desenvolvimento de países com bons antecedentes de crédito, mas que exige determinados compromissos, como o de investir na melhoria da educação “Órgãos que estão a serviço do capital e que privilegiam a educação voltada para o mundo do trabalho”, disse.

De acordo com o estudo, o componente curricular de filosofia torna-se pragmático diante de um material que chega pronto para professores e alunos. “Por trás dessa lógica não há grandes exigências para que o professor tenha conhecimento aprofundado e tão pouco sólida formação, basta apenas dominar algumas habilidades e técnicas para manusear o material”, afirmou para dizer que tudo isso vem acrescido da baixa carga horária para o professor aprofundar as diferentes temáticas da filosofia. “Os conteúdos, muitas vezes, são abordados de forma superficial e aligeirada; fatos que impedem o professor de trabalhar a disciplina, no sentido de desenvolver o caráter crítico e reflexivo.

Em síntese, houve o entendimento de que o currículo para a disciplina no ensino básico paulista apresenta excesso de conteúdo, sem que ocorra aprofundamento da discussão filosófica. A banca avaliadora promoveu ampla discussão sobre o tema, mediante arguições voltadas para contribuir com publicações científicas dos resultados da pesquisa; com o estímulo de nova etapa de análise em estudos no doutorado. Aprovado para receber o título de mestre em Educação, Leandro Filho disse que pretende prosseguir com a pesquisa na pós-graduação stricto sensu. Os principais elogios recaíram sobre o fato de ser um professor da educação básica pública, inserido no campo da produção científica.
 

sábado, 20 de junho de 2015

FILOSOFIA E OUTRAS COSITAS





                    Desde quando aprender Filosofia precisa ser algo chato, ou apenas para as pessoas com acesso a universidade? Filosofia e outras cositas é um canal de filosofia no youtube com a intenção de difundir filosofia por onde os alunos, professores, estudantes, curiosos do saber, enfim à todos aqueles que querem aprender um pouco mais.


Olá galera!

Este blog, servirá de divulgação do canal "Filosofia e outras cositas", bem como atividades relacionadas às minhas aulas que ministro na rede pública de ensino!

Aqui teremos os trabalhos, atividades e cronograma temático das nossas aulas...



https://www.youtube.com/channel/UCgmrRux_IVVdy00inJ75x0g